Paltamon koulut päivittivät opetussuunnitelmansa viime keväänä.
Suurimmat muutokset uudistuksessa koskevat tapaa, jolla oppilaiden opiskelulleen
saama tuki järjestetään. Esimerkiksi vanhasta erityisoppilas
-käsitteestä luovutaan. Uudessa opetussuunnitelmassa korostetaan
jokaisen oppilaan oikeutta tukeen heti tuen tarpeen ilmetessä sekä
ongelmien ennaltaehkäisyssä. Tekstissä kuvailimme hyvän
perusopetuksen tukimuodot ja sisällöt.
Perusopetuslainsäädännön uusimisen yksi tavoitteista
oli myös helpottaa opetuksen jär-jestämisen kannalta
välttämättömän tiedon kulkua. Samassa yhteydessä
haluttiin varmistaa arkaluonteisen tiedon suojeleminen. Kolmanneksi
haluttiin lisätä koulun toiminnan avoimuutta koteihin nähden.
Vanhemmilta kysytään lupaa oppilasasian käsittelyyn ja
tiedonsiirtoon eri yhteyksissä. Monet käytänteet ovatkin
jo tulleet vanhemmille viime lukuvuoden aikana tutuiksi.
Tänä syksynä on aika jalkauttaa opetussuunnitelmatekstit
koulujen toimintakulttuureihin. Vanhemmat voivat lukea päivitetyt
opetussuunnitelman osiot koulujen www-sivuilta tai Wilmasta. Meillä
opettajilla on paljon uutta opittavaa mm. tuen eri muotojen virallisista
lomakkeista ja uusien tukimuotojen käytöstä. Onneksi
opettajille on tarjolla runsaasti koulutusta asiasta. On tärkeää
tiedottaa kolmiportaisesta tuesta myös teitä vanhempia. Pidämmekin
syksyllä vanhempainiltoja tukiteemaan liittyen.
Meille on tärkeää se, että jokainen oppilas voi
koulussa yltää omaan mittaansa. Hyvään koulupäivään
kuuluu laadukas perusopetus, kasvua ja kehitystä tukeva toimintakulttuuri,
kodin ja koulun yhteistyö ja turvallisuus. Siihen kuuluu se, että
oppilaat opiskelevat ja oppivat ja että heillä on hyvä
olla koulussa. Läksyjen lukemista on tehostettava oppimisen onnistumiseksi.
Pienempien oppilaiden kohdalla läksyparkki on aamu- ja iltapäiväkerhon
ja koulun yhteishanke. Kerhossa oleva lapsi saa läksyihinsä
apua ja tukea ohjaajilta tai koulunkäyntiavustajilta. Tällöin
läksyjen tekeminen ei jää liian myöhäiseen
iltaan ja aikaa jää kotiharrastuksille. Vanhempainilloissa
käsitellään läksyjen lukemisen merkitystä oppimisessa.
Hyvinvoinnista huolehtiminen kuuluu yhtä lailla kodille kuin koulullekin.
Oman elämän hallintataitoja opetellaan päivittäin
kuin myös toisten ihmisten huomioimista, sosiaalisia ja tunnetaitoja.
Ketään ei jätetä yksin eikä ketään
saa kiusata. KiVa-koulu hanke ennaltaehkäisee kiusaamista. Hankkeen
oppitunteja pidetään ensimmäisellä, neljännellä
ja seitsemännellä luokalla. Koulun KiVa-tiimi koostuu opettajista,
jotka selvittävät esille tulleita kiusaamistapauksia. Seurantakeskustelu
käydään kunkin selvitetyn tapauksen jälkeen parin
viikon kuluttua tapahtuneesta.
Talven aikana koulussa järjestetään erilaisia tapahtumia,
joissa vahvistetaan koulun yhteisöllistä toimintakulttuuria.
Oppilaskunta osallistuu koulun päätöksentekoprosesseihin
mahdollisuuksien mukaan. Oppilaita kuullaan heitä itseään
koskevissa asioissa. Opettajat toimivat kolmessa tiimissä, joissa
he kehittävät koulun toimintakulttuuriin liittyviä asioita.
Näin luomme vahvan kannustuksen ilmapiirin, lisäämme
myönteistä ja iloista ilmapiiriä.
Tätä ja kaikkea muutakin on tuleva vuosi Korpitien koulussa.
Yhdessä teemme siitä iki-muistoisen!
Paltamossa 5.9.2011 Eija Alasalmi ja Jarno Kaajavirta
rehtori vs. apulaisrehtori
